Korognome 
東洋医学・中医学基礎理論
陰陽・五行・気血津液・臓腑・診断学の学びを通して、不調の原因・流れを一筆書きに。
弁証の仮説からセルフケア設計書に繋げる基礎を作ります。
実際に日常生活の場面、自分自身の身体の調子、メンタルの調子を読み解くために必要な「東洋医学・中医学の思考回路」を学ぶ講座です。
できるようになること
●不調を東洋医学・中医学の言葉に翻訳する
日々、身体から感じ取れる不調の訴えを３つの弁証「八網弁証→気血水（津液）弁証→臓腑弁証」で、整理することができるようになります。
●体表に表れた状態を東洋医学・中医学の言葉に翻訳する
身体を診方（中医診断学）を通して、主観だけでなく、客観的な視点「舌の状態・脈の状態・体表（経絡や皮膚の状態）」の情報を元に、弁証の仮設を補強することができるようになります。
●セルフケア設計を作成するための「原因→養生」を一筆書きにする
弁証の仮説を元に、セルフケア設計書を作成するために、原因とその養生方法を会得し、「不調の原因はこれだから、この養生法を自らが自由に選択できる」ようになります。
- 東洋医学を学んだが、普段での生活での生かし方がわからない人
- セラピストや施術者など、カラダの読み解き方など学びたい人
- 相談やカウンセリングの現場で迷子になりやすい人
- 星読みからメンタルの整えだけでなく、身体の整えに生かしていきたい人
- 病気ではないが、いつも何となくの不調を抱えている人
- 自分や家族の不調の原因などを読み解いてみたい人
カリキュラム概要と日程
全8回・３週ごと土曜日 10:00–12:30に開催
受講方法：ZOOM（オンライン）／録画アーカイブ
受講資格：なし（初学者歓迎）
受講費：¥88,000（全8回）｜単発：¥13,000/回（各モジュール最大3回まで）｜再受講半額
| テーマ | 日程 | |
| A-1 | 陰陽・五行・五臓・五神 概論 | 2025/11/29 |
| A-2 | 気・血・津液（気血水） | 2025/12/20 |
| A-3 | 病因病機と八綱弁証 | 2026/01/10 |
| A-4 | 臓腑①：肝・脾 | 2026/01/31 |
| A-5 | 臓腑②：肺・腎 | 2026/02/21 |
| A-6 | 臓腑③：心・心包・三焦 | 2026/03/14 |
| A-7 | 診断学①：問診・望診 | 2026/04/04 |
| A-8 | 診断学②：経絡×皮膚×足指・反射区 | 2026/04/25 |
到達目標の達成にむけて
各クラスを通して1つの症例を段階的に仕上げる“統合課題（モジュール提出物）”があります。その総合課題を仕上げるために、各クラスごとに課題提出物を準備しています。１クラスずつ、ゆっくりと積み上げていきましょう。
ケーススタディ1件について
- 弁証仮説シート（八綱弁証／気血津液弁証／臓腑弁証をそれぞれ行う）
- セルフケア設計書 ドラフト
- 目標・優先順位
- やること／やめること（昼・夜 各2つ）
- 受診の目安
- デイリーチェックノートの観察項目（睡眠・胃腸・気分 等）
A-2（気血津液）：そのケースの気血津液メモ（不足/停滞の根拠）＋マップ該当欄の更新
A-3（八綱）：八綱弁証メモ（表裏・寒熱・虚実を3パターン試作）
A-4（肝・脾）：肝/脾の関与有無をメモ＋生活トリガー3つ
A-5（肺・腎）：衛気/津液/精の観点から肺／腎の関与有無をメモ
A-6（心・三焦）：睡眠・情緒・循環（血・津液）から心／三焦の関与有無をメモ＋受診の目安（案）
A-7（診断学①）：5分問診で聞くべきことは何か？メモ＋舌写真1枚の所見→弁証仮説3点を初めて1枚化
A-8（診断学②）：体表（皮膚/経絡/足指）所見を加えて弁証仮説3点を最終調整→
セルフケア設計書ドラフトを完成させる
- 一貫性：八綱→気血津液→臓腑が矛盾しない
- 根拠：問診・舌/脈・体表などの所見を必ず紐づけ
- 実装性：提案が具体でデイリーチェックで測れる
- 安全線：受診の目安が明記されている
※本提出物は学習用の言語化・思考訓練です。医療の診断・治療ではありません。
カリキュラム詳細
概論
クラスのねらい
概念と言葉の土台づくり。具体的な方剤は扱わず、“性質と機能”を体感語へ置換。
学習
・陰陽五行のエネルギーを体感し、日常の言葉に置き換える
・東洋医学・中医学で”私”をどう捉えるか
陰陽・気血津液（水）・五臓六腑・五神
・お手軽陰陽体験
宿題
生活の陰陽五行メモ3日（睡眠・食・気分）
気血津液（気血水）
クラスのねらい
所見→言葉→“やる/やめる”の橋渡しを作り、統合課題（弁証仮説3点→設計書）へつなぐ第１歩
学習（見分けの目安）
気（虚/滞）・血（虚/瘀）・津液（不足/痰湿）を、それぞれ特徴的な症状で簡潔に整理。
論治ピックアップ（例）
方剤：四君子湯／血府逐瘀湯／二陳湯など
生薬：人参／当帰／半夏など
アロマ：ジンジャー／ベルガモット／サイプレス
食養生：①気虚向け（温かい雑穀粥ほか）②血虚向け（黒ごま・なつめ・赤身魚）③痰湿向け（温野菜＋生姜／油甘冷控えめ）
病因病機と八網弁証
クラスのねらい
3つの軸（虚実／寒熱／表裏）で全体像を素早く整理し、弁証仮説3点の骨格を作る。
生活のサイン（冷え・熱・悪寒・口渇・圧痛など）を言語化→養生の一手（やる/やめる）へ橋渡し。
学習（見分けの目安）
虚実／寒熱／表裏の特徴をつかみ、整理し、鑑別する。
論治ピックアップ（例）
方剤：葛根湯／銀翹散／真武湯など
生薬：乾姜／石膏／防風など
アロマ：シナモン／ジュニパー／ペパーミント
食養生：ねぎ・生姜・シナモン・梨・豆腐
臓腑①：肝・脾
クラスのねらい
情志（肝）と消化（脾）をセットで捉え、肝気鬱結／肝脾不和／脾気虚・湿などを見分け、日常の養生一手（やる/やめる）へ橋渡しする。
学習（見分けの目安）
肝の働き、脾の働き、肝と脾の関係をつかみ、肝と脾にまつわる不調の「証」のメカニズムを捉える。
論治ピックアップ（例）
方剤：加味逍遙散／柴胡疏肝散／参苓白朮散など
生薬：柴胡／香附子／白朮など
アロマ：ベルガモット／クラリセージ／オレンジ
食養生：酸味・甘味／柑橘類・根菜類・”避３A”
臓腑②：肺・腎
クラスのねらい
衛気（肺）と精・水（腎）の軸で、風邪をひきやすい/潤い不足/冷え・むくみ等を整理し、季節運用と守りと土台の日々の一手を設計する。
学習（見分けの目安）
肺の働き、腎の働き、肺と腎の関係をつかむ。さらに、肺、腎、肝、脾の繋がりをつかみ、肺と腎にまつわる不調の証のメカニズムを学ぶ。
論治ピックアップ（例）
方剤：玉屏風散／麦門冬湯／地黄丸類など
生薬：黄耆／人参／動物性生薬など
アロマ：ユーカリ／フランキンセンス／べチバー
食養生：辛味・鹹味／梨・黒豆など
臓腑③：心・心包・三焦
クラスのねらい
循環×メンタル（心神）×体内の水路（三焦）を結び、睡眠・情緒・動悸・胸苦しさの不調にを整理し、メンタル安定の日々の養生一手を設計する。
学習（見分けの目安）
心・心包の働き、三焦の働きを掴み、肺、腎、肝、脾の繋がりを踏まえて、心・心包・三焦にまつわる不調の証のメカニズムを学ぶ。
論治ピックアップ（例）
方剤：酸棗仁湯／帰脾湯／温胆湯など
生薬：酸棗仁／茯苓／遠志／丹参など
アロマ：ネロリ／ラベンダー／イランイラン
食養生：苦味／ゴーヤ・竜眼肉など
診断学①：問診・望診
クラスのねらい
ケーススタディ所見（主訴→現病歴→既往/薬歴→生活、舌・脈）から八綱→気血津液→臓腑へ即時に言語化し、弁証仮説3点の初版を作る。
学習（見分けの目安）
問診のキーワード：悪寒/発熱・口渇・食欲・二便・睡眠・情志・冷え/のぼせ・痛みの性質
望診：舌診、顔色、顔の筋肉の状態
論治ピックアップ（例）
方剤：未定
生薬：未定
アロマ：未定
食養生：未定
診断学②：経絡×皮膚×足指反射区
クラスのねらい
体表（皮膚・経絡走行・足指・反射区）所見を、A-2〜A-6の見立てと統合し、弁証仮説3点を最終調整。
学習（見分けの目安）
皮膚の不調（乾燥・かゆみ・赤身・シミ・シワ）の中医学的原因をつかむ。
１２経絡の走行・反射区の概略を学び、経絡上の異変や足指、反射区の状態の観察を行う。
論治ピックアップ（例）
方剤：未定
生薬：未定
アロマ：未定
食養生：未定
よくある質問
すべて日常語訳を配布。録画で何度でも復習可能です。
例写真で段階的に習得していきます。モジュールD：症例別臨床でも繰り返し学んでいきます。